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Le 13 avril, le président de la République annonçait une réouverture progressive des écoles et établissements scolaires à partir du 11 mai. Dans le contexte épidémique, c’est un défi qui exige des garanties préalables indispensables pour assurer la santé et la sécurité des personnels et des élèves.

Être enseignant pendant le confinement, deuxième volet de nos entretiens avec des enseignants du 1er degré. Accueil des enfants de soignants, organisation du travail, lien avec les collègues et les familles… Témoignage de Guillaume Poilleaux, directeur d’une école maternelle du Bas-Rhin.

L’ordre du jour du CTA porte sur la répartition des mesures complémentaires de rentrée du 1er degré dans le public. Le CTA s’est tenu en visioconférence en raison de la crise sanitaire.

2ème point de situation depuis la fermeture des établissements.

Initialement prévues pour début avril, à l’issue des municipales, puis repoussées d’encore quelques jours, les opérations de carte scolaire dans le 1er degré viennent de connaitre un nouvel épisode : une réévaluation positive inédite du nombre de postes alloués à chaque département.

Suite aux annonces de Jean-Michel Blanquer, concernant le moratoire sur les fermetures de classes en milieu rural, une nouvelle dotation de 1200 postes a été attribuée au 1er degré dont 25 pour le Limousin qui était à zéro.

Un directeur d’école maternelle en région parisienne dresse un bilan des deux premières semaines de confinement : le travail au quotidien, les retours positifs des parents… mais aussi les demandes ubuesques du recteur.

La crise en cours met un coup de projecteur sur l’exercice du travail à distance. La très grande majorité des personnels se retrouve du jour au lendemain à exercer à domicile et à temps plein.

L’ordre du jour du CTA du 3 avril 2020 porte sur l’évolution des postes des enseignants, du personnel ITRF suite au vote unanime contre au CTA du mercredi 25 mars 2020. Le CTA s’est donc tenu pour la 2ème fois en visioconférence.